LSA
Proponen crear el Servicio de Atención en la Lengua de Señas en organismos públicos
21 nov
La legisladora Norma Dellapitima (FpV) presentó un proyecto de ley que propone crear el Servicio de Atención en la Lengua de Señas para personas sordas e hipoacúsicas en los organismos públicos.
La iniciativa presentada en la Legislatura busca atender la demanda en comunicación para realizar trámites oficiales de índole provincial.
El Gobierno de Río Negro, a través de las Subsecretarías de Educación y Cultura, deberá garantizar la capacitación en la lengua de señas argentinas de un agente provincial (como mínimo) por cada organismo público.
El agente surgirá de un llamado a presentación espontánea para aquellos voluntarios que presten su conformidad con el fin de realizar la capacitación y, posteriormente, la atención pertinente. Si los postulantes fueran más de uno por repartición, se seleccionará por concurso de antecedentes y oposición.
En los fundamentos, la legisladora explica que “debido a la disfunción del sentido de la audición, la persona sorda encuentra en el proceso de su desarrollo obstáculos que dificultan el acceso al orden del lenguaje oral. Para quienes padecen esta discapacidad, la barrera más grande es la que levanta la sociedad con su indiferencia e incomprensión respecto de la importancia de la lengua de señas”.
“Mediante este proyecto se busca concientizar al agente público acerca de Más >
Proyecto de Ley LSA
3 oct
LA CAS HA PRESENTADO EL PROYECTO DE LA LEY de Lengua de Señas EN LA CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACIÓN. EN CUALQUIER MOMENTO MOVILIZACIÓN EN CONGRESO.-
“SUMATE” LINK: https://www.youtube.com/user/movsordosargentina?feature=g-all-c
EMAIL:movimiento.sordos.arg
entina@gmail.com“El español señado no sirve”
30 may
El pasado 20 de marzo en el ISPEE (Instituto Superior del Profesorado en Educación Especial) y ante un auditorio sordo y oyente, el Dr. Carlos Sánchez resaltó que hay que apuntar a un modelo donde se garantice que el niño sordo desarrolle un pensamiento y lenguaje plenos a través de la lengua de señas.
El expositor es el impulsor del estudio de lengua de señas en Venezuela y a lo largo de las dos horas de disertación se empeñó en diferenciar la lengua de señas del español señado. La primera es, según Sánchez, el único camino de desarrollo del lenguaje y del pensamiento para los niños sordos. Por otro lado, el español señado, mezcla entre el español hablado y la lengua de señas, “forma niños semilingües y es un genocidio mental”, aseveró.
“Los sordos deben asumir su propia conducción y no delegar en manos de los oyentes”, sostuvo y cuestionó la concepción de discapacidad en relación con la sordera: “deben recibir la misma riqueza de información que un oyente”. Es necesario, para que la teoría se lleve a la práctica, la superación del histórico menosprecio lingüístico que padeció y actualmente padece la lengua de señas.
La definición de una cultura sorda fue otro Más >
SEMINARIO DE SUEÑA LETRAS EN BUENOS AIRES
20 nov
El Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión, CEDETi UC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, realizará el próximo 25 de noviembre en el horario de 10 a 12 hs en la Planta Baja del Auditorio de Telecom sito en Alicia Moreau de Justo 50 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Seminario “Sueña letras (software gratuito para enseñanza de lectoescritura a niños sordos): Apoyo digital para el aprendizaje de la lectoescritura en niños sordos”.