| | | | | | | | | | | Educación o capitulación | | | Es imprescindible recuperar la aptitud reflexiva y crítica, urgente. .Sin instrucción fecundamos la vileza, la cobardía y la violencia. .Entonces, no capitulemos ante la decadencia y la pobreza. | | | Jóvenes, trabajo y escuela | | | Descripción de la situación de los que ingresan al mercado laboral. .Qué relación se establece entre la instrucción y el puesto de trabajo. .El papel que le toca al sistema educativo en esa situación. | | | | | | | | | | | | | |