La Comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, subrayó ayer que “es necesario revisar el concepto de universidad desde un enfoque en el que se tenga en cuenta la inclusión, con el fin de atender las necesidades de todas las personas en el acceso a la educación superior, incluidas aquellas con algún tipo de discapacidad”.
Así lo señaló durante su participación en la ‘I Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y el Caribe’, un encuentro organizado por la Universidad de Salamanca, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y el Consejo Universitario Iberoamericano (CUIB) que se desarrolla los días 29 y 30 de septiembre en Salamanca, con la colaboración de Fundación ONCE.
Durante su conferencia ‘Universidad y Discapacidad, un enfoque holístico’, Martínez Lozano recordó que en España 677.000 jóvenes sufren algún tipo de discapacidad y, de estos, tan sólo alrededor de un cinco o un seis por ciento accede a los estudios universitarios. Asimismo, la tasa de abandono escolar temprano en el colectivo alcanza el 53,8%.
En su opinión, la universidad “tiene que responder a las necesidades sociales y ser ejemplo de convivencia, abriéndose a todas las personas independientemente de su condición personal o social, para garantizar la igualdad de oportunidades”. En este sentido, continuó, las universidades “tienen que jugar un papel importante en la consecución de la justicia social y en la promoción de valores humanísticos, que no están reñidos con la ciencia y la excelencia científica”.