| | Jueves 29 de Junio de 2006  | | |  | Edicion impresa pag. 8 y 9 > Regionales  | | Economía define cómo sigue el cuatrimestre | | | |      | | | CIPOLLETTI (AC).- "Si buscamos otro lugar para los exámenes, ¿cómo les avisamos a los alumnos?", se preguntó uno de los docentes de la facultad de Economía ante sus compañeros, a lo que otro contestó: "Además, es difícil conseguir espacios grandes para las cátedras multitudinarias y no es justo que rindan sólo las materias con menos estudiantes". Así discutían anoche los docentes y directivos de esa facultad en una reunión que realizaron en el Centro Cultural de Cipolletti con el objetivo de definir alternativas ante la situación de toma que se vive en esa casa de estudios. "No se puede dar clases ni tomar exámenes. Estamos impedidos de entrar a nuestros lugares habituales de trabajo. Es época de finales, parciales y no tenemos dónde tomarlos. Los alumnos están desesperados. Pero en la facultad no sólo están las cátedras, también están los proyectos de investigación y de extensión, todas actividades que están estancadas", reclamó Cora Bernardi, decana de esa institución. El encuentro, que convocó a unas 40 personas, comenzó a las 19:30 y se realizaba a puertas cerradas. Al cierre de esta edición, aún continuaba el debate entre los docentes y directivos que buscan definir cómo se va a garantizar a los alumnos el fin del cuatrimestre. El consejo directivo de Educación y Psicología volvió a sesionar ayer por la mañana y, entre los temas tratados, se presentaron varios informes sobre las pérdidas que está sufriendo la institución a raíz del conflicto. Además, informaron que se evaluó la posibilidad de suspender el Congreso de Investigación Educativa que se realizará en octubre, de peso nacional e internacional, lo que representaría "una gran pérdida". Desde la Secretaría de Extensión informaron que no se realizará el segundo encuentro de capacitación docente "La enseñanza de la escritura". | | | | |  | | | | | | |   | | | | | sus comentarios | | 29/06/2006, 09:16:29 | | nos dejo su opinion | | Cecilia | | | | Profesores... por favor!! Cuando Uds hacen paro nadie se preocupa de las clases perdidas... no?? Si estaban tan preocupados.. por que no respondieron a los pedidos de los estudiantes cuando se les solicitaba una reunion interclaustros ANTES de la medida de fuerza?? Igualmente les informo que dentro de la facultad se estan organizando grupos de estudios, porque, si prestaran atencion, la mayoria somos estudiantes avanzados... Durante la toma del 2004 la prorroga de los cursados y examenes finales impidio que el cuatrimestre se perdiera, acaso la Secretaria Academica que tendremos en algun momento... no puede copiar la idea? Es una tarea dificil o sera que no hay voluntad para encontrar soluciones al conflicto?? | | | | | | 29/06/2006, 09:27:40 | | nos dejo su opinion | | José Gabriel López | | | | Esta intransigencia que plantea el Rector respecto de la FUC, es la que sufrimos en Economía con el Centro de Estudiantes, si no hay diálogo es porque ellos no cumplen con los acuerdos de acercamiento que hemos planteado reiteradamente, en más de una oportunidad se han comprometido a formar una comisión de trabajo cuya concreción quedaba supeditada a una confirmación telefónica que nunca recibimos, parece que nos tomaran el pelo. Desde mi función prorrogada por falta de nuevo gabinete, me preocupa mucho el destino de los casi 90 contratos de pasantías estudiantiles que vencen en Junio, no pudiendo ingresar a las oficinas de la Secretaría de Extensión no se pude garantizar la renovación de los mismos. | | | | | | 29/06/2006, 16:04:58 | | nos dejo su opinion | | Héctor | | | | El segundo cuatrimestre de 2005 los docentes hicieron huelga las primeras tres semanas de clases y no hubo problemas con los cursados ni los exámenes. Este cuatrimestre se suspendieron las clases tres semanas antes de su finalización. No veo por qué alguien debería perder un cursado esta vez (sobre todo teniendo la posibilidad de extender el calendario académico y de no "perder" ese tiempo). Los que ponen el énfasis en este punto son los que quieren asustar y valerse del miedo de algunos estudiantes para correr el eje de la discusión: desde 2002 se viene postergando la discusión sobre democratización y la reforma del estatuto; Boccanera no fue electo en una asamblea universitaria porque la reunión de unos pocos en Cipolletti no se constituyó como tal; dado el sistema de representación actual los estudiantes se ven afectados por decisiones que toman los que concentran el mayor poder y "quieren controlar la universidad política, ideológica y académicamente". Pero nada de eso se dice en este diario en el que publican cinco o seis notas por día en las que se dice siempre lo mismo y en el que no se expresan otros puntos de vista. | | | | | | | | | | | | | | | |
