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  Lunes 11 de Febrero de 2008  
  Edicion impresa pag. 7 » Regionales  
  Accidentado comienzo en escuelas de Bariloche  
Sucede en cuatro establecimientos del Alto. Al menos dos no inician por fallas y tareas pendientes.
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  Las clases deberían comenzar hoy, pero hay falencias de diversa índole en varias escuelas.
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  Las clases deberían comenzar hoy, pero hay falencias de diversa índole en varias escuelas.
 

SAN CARLOS DE BARILOCHE (AB).- La incorporación de cuatro escuelas del Alto barilochense al régimen febrero-diciembre no tendrá un comienzo fácil.

Los chicos deberían tener hoy su primer día de clases, pero al menos en la 343 de las 34 Hectáreas y en la 315 del barrio Malvinas hay tareas pendientes que obligaron a postergar la apertura del ciclo lectivo.

El Consejo Provincial de Educación recibió fuertes críticas de padres y docentes por la demora en ejecutar tareas de desratización, limpieza de tanques y desmalezamiento de patios, que recién se iniciarán hoy, a pesar que el adelanto de las clases para el 11 de febrero había sido solicitado hace varios meses y está confirmado desde diciembre.

La directora de la escuela 315, Miriam Parisotto, dijo que los problemas pendientes "son de fácil solución y podrían haber sido abordados esta semana", cuando los docentes ya estaban en sus lugares de trabajo.

En realidad, una y otra vez el Consejo de Educación promete llevar adelante el aprestamiento de las escuelas antes de la fecha de inicio de clases, pero hace años que no cumple.

Algunos docentes admitieron que si esos conflictos suelen precipitarse en marzo, difícilmente podía esperarse otra cosa en las escuelas que adelantan su actividad varias semanas, como en este caso.

Las escuelas mencionadas y también la 329 de El Pilar, la 154 de El Frutillar y el jardín 60 del mismo barrio adoptaron el esquema febrero-diciembre, con un receso invernal de 45 días, luego de las intensas nevadas y las bajas temperaturas que el año pasado trataron con dureza a ese sector de la ciudad.

Parisotto dijo que en la escuela de Malvinas también existen enchufes sin tapa y con los cables a la vista, además de baños que no funcionan, entre otras falencias desatendidas hasta ahora por

el CPE. Dijo además que la escuela necesita pintura interior en todas las dependencias.

En la escuela de El Frutillar, a la que concurren 700 chicos, las clases comenzarán hoy, aun cuando falten algunos vidrios, reparaciones en las cloacas y la desinfección del edificio, que se cumplirían antes del miércoles.

La delegada local del CPE, Beatriz Oliva, confirmó que "desde el lunes la empresa contratada comenzará con el desmalezamiento y la desratización y las primeras en el cronograma son las escuelas del Alto".

"Estamos trabajando desde noviembre y yo no me tomé vacaciones, nos estamos moviendo todo el tiempo" se justificó la funcionaria, aunque reconoció que en los establecimientos que adelantan el comienzo de clases "probablemente las tareas debieron hacerse dos semanas atrás".

Dijo que el relevamiento de necesidades estaba desde el año pasado, pero "tal vez los tiempos políticos no estén acorde con los tiempos sociales e institucionales".

"La estructura del sistema educativo es un poco rígida, pero estamos tratando de adaptarlo", agregó Oliva para luego sugerir al cronista que le pregunte también sobre "el éxito de las escuelas de verano".


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Los comentarios que aparecen a continuación son vertidos por nuestros lectores y no reflejan la opinión de la Editorial Río Negro S.A. Los comentarios se publican sin editarlos y sin corregirlos.
Nos dejo su opinión
11/02/2008, 10:39:49
Juan
Por qué no dan a conocer el nombre de la/s empresa/s que van a realizar los trabajos en las escuelas??? Despues los trabajos no se hacen en tiempo y forma y todo queda en la nada... Si ya empezamos asi (o mejor dicho, SI YA NO EMPEZAMOS!!!! que nos queda para despues!!!!!!!!
11/02/2008, 10:18:14
miguel angel
La estructura del Sistema escolar, hace que todo este m,anejado por docentes. Incluso donde debienran ser especialistas, no funcionan, ¿ Por que las escuelas del Alto No tienen gimnacios? ¿ por que todavia la Jornada extendida no funciona ? ¿ cuando ya todas las escuelas , de los sectores mas desfaborecidos debieran tenerlas? ¿ por que las escuelas no estan Abiertas a la comunidad, con bibliotecas, tareas de Verano? ¿ por que los repitentes , casi adolescentes concureen con niños de corta edad? ¿ por que los docentes de las escuelas de barrios y rurales no cobran mas que las del centro? LA ESCUELA CTUAL DEBE SER UN LUGAR PARA INCLUIR, NO PARA CONTNER MIENTRAS LOS PROPIOS HIJOS DE LOS EDUCADORES CONCURREN A ESCUELAS PRIVADAS, RECONOCIENDO, NO SOLO LA IMPORTANCIA D ELA CALIDAD DE LA EDUCACION. AUTORIDADES PNGANSE LAS PILAS, ACOMPAÑEN A LOS DOCENTES, EXIJAN Y NO DISCRIMINEN.
 
 
 
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