En enero del 2005 ingresó a nuestra escuela una alumna con necesidades educativas especiales. A partir de ese momento comenzó nuestro peregrinar por diferentes estamentos de Educación buscando orientaciones para el trabajo con la pequeña.

En reiteradas oportunidades miembros del ETAP nos han insinuado que la niña no debería asistir a este establecimiento. Nuestra institución está inserta en una comunidad mapuche distante 240 kilómetros de San Carlos de Bariloche, ciudad más cercana en la que hay escuela de Educación Especial.

Se solicitó la creación de un cargo de maestro integrador. Ante la falta de respuesta, decidimos afectar un cargo de maestro de ciclo en la figura de pareja pedagógica para poder individualizar el aprendizaje de la niña. No sólo no recibimos respuesta al pedido de creación sino que nos cierran el cargo de maestro de ciclo, pues consideran que "sobran maestros".

¿Tienen todos los niños de nuestra provincia el mismo derecho de educación?, ¿es responsabilidad sólo de los docentes garantizarla?, ¿hasta cuándo se seguirá postergando la educación rural?

Docentes Escuela Hogar Nº 120

Pilquiniyeu del Limay

Rosana Zalazar, DNI 24.283.901

Lía Bernasconi, DNI 27.839.290

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