En 1947, un hombre buscado en Francia por su colaboración con los nazis desembarca en Buenos Aires. Con nombre y pasaporte falsos, Auguste Ricord arrastra un turbio pasado ligado al rufianismo, el robo y la extorsión. Con la ayuda de Luis Bonsignour, buscado por tres homicidios en Italia, construye una organización dedicada a la prostitución y la trata de personas. Monsieur André, como se hace llamar, se propone ayudar a otros fugitivos. El rumor crece en los bajos fondos de París: hay un compatriota que recibe a los prófugos, como Lucien Sarti o François Chiappe, y les consigue alojamiento, trabajo y documentos falsos. Los franceses arman una telaraña dedicada al transporte de heroína hacia Estados Unidos. Con el tráfico también comienza el mito que llegaría al cine (el ya clásico "Contacto en Francia", en el que las mentiras más creíbles conviven con las verdades más inverosímiles de los años '60 y '70: un asalto al Banco Nación, los vuelos desde Paraguay, la complicidad política, el asesinato de John F. Kennedy y la amnistía de Héctor Cámpora).

" Revista "PaleoRoca". Aportes para enseñar Geología y Paleontología en el Alto Valle del río Negro. Raúl Alejandro Ortiz. General Roca, IFD Fondo Editorial Básico, 2006. 42 páginas. ¿Cómo se explica la organización y forma del perfil geológico del valle en relación con las características litológicas, hidrológicas y climatológicas? ¿Cómo y por qué se modifican las capas de sedimentos? ¿Por qué encontramos en las bardas fósiles de animales y plantas que no podrían vivir en el ecosistema actual? "PaleoRoca" constituye una primera aproximación a los interrogantes propuestos a los alumnos del Instituto de Formación Docente.

" "Ética y educación: su vínculo en los inicios de la modernidad. Los cambios educativos a partir de las consideraciones éticas y filosóficas surgidas desde el Renacimiento y la Reforma". Gerardo Torres, General Roca, IFDC y Fondo Editorial Básico, abril del 2005. 38 páginas. La relación entre los valores y la educación no es nueva. Desde este trabajo el autor pretende desarrollar la problemática y necesaria vinculación entre los valores y la educación durante el siglo XVI, es decir, desde el Renacimiento y el inicio de la Modernidad. El libro está dirigido a todos aquellos a quienes les sean de interés temas relacionados con la ética.

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