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  Domingo 04 de Abril de 2010  
 
 
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  Pimpollito: ideal para el crecimiento
 
 
 
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En el 2002 el jardín de infantes Pimpollito se independiza de la escuela primaria Antártida Argentina. Este jardincito fue otro sueño del Padre Rondini, fiel seguidor de San Juan Bosco, siempre preocupado por los más desprotegidos y necesitados. El se desvelaba pensando en los más pequeños del barrio Villa Antártida y cómo poder brindarles un espacio cómodo, útil, acogedor y sobre todo un lugar donde reinara la alegría y calidez que caracterizaba a este salesiano luchador.

Fue así, y gracias a la donación de Sara y Felipe Torroba Llorente, otros soñadores que pensaron en la Patagonia e imaginaron un sinnúmero de niños jugando en un patio salesiano, que su ilusión comenzó a hacerse realidad. Hacia el 2003 se comenzó la construcción del nuevo edificio que cubriría todas las necesidades de los pequeños.

Actualmente concurren al jardín Pimpollito 125 alumnos de distintos barrios vecinos de la institución. La población escolar está distribuida en ambos turnos con sus salitas de cuatro y cinco años.

Las instalaciones del establecimiento son muy cómodas, amplias y luminosas, cubriendo todas las necesidades de los niños más pequeños. Cuenta con un salón de usos múltiples, tres salas con baño, baños en el pasillo y salón de actos, baño para docentes, cocina, dirección con baño, sala de maestros, un patio interno y plaza externa que comunica con la escuela Antártida Argentina.

Se cumple un año más junto a la educación de los más chiquitos y son ellos los protagonistas de esta historia. Todos los días cargan sus bolsitas con un montón de experiencias inolvidables que sólo en el jardín pueden lograr. Para que los alumnos puedan vivenciar todas estas situaciones de la manera más natural posible es indispensable trabajar en forma conjunta con sus familias. Por ello, año a año desde el jardín se promueven actividades que apuntan y favorecen esta tarea; como por ejemplo talleres para padres, quermeses familiares, celebraciones religiosas, trabajo desde las emociones con los alumnos, integración de padres y trabajo en red con otras instituciones y profesionales.

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