Desde el gremio aseguraron que el ciclo lectivo "está en duda" si no hay propuestas de incremento a los docentes. Mañana Unter y gobierno se reunirán en la Secretaría de Trabajo.
Los docentes quieren aumento. El ministro Barbeito ya anticipó: "No hay plata".
VIEDMA (AV).- El gobierno y la Unión Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter) iniciarán esta semana un arduo proceso de negociación en el que a la cuestión de un incremento salarial del 50 por ciento reclamado por el gremio docente se suman el compromiso de mejorar la infraestructura escolar que tiene ribetes controversiales. Los alumnos deben presentarse en las aulas el uno de marzo próximo.
El encuentro está previsto para mañana a las 11 en la Secretaría de Trabajo provincial con una agenda compuesta por tres temas: el aumento, el estado de los edificios escolares y el cierre de secciones educativas en el Nivel Primario. En la paritaria se hablará también de la extensión horaria.
La intención sindical es conseguir un ingreso promedio 970 pesos de sueldo básico contra los 644 pesos actuales, y buscar una recuperación del 40 por ciento por "zona desfavorable".
El secretario general de la Unter, Marcelo Nervi, reconoció que a la discusión se llega "en forma muy condicionada y sin margen presupuestario, porque (el ministro, César Barbeito) salió a decir que no hay plata".
Planteó la preocupación sobre que aún no hay antecedentes en otras jurisdicciones como para tomarlos en cuenta, aún cuando resulta importante que la provincia de Río Negro "consiga financiación nacional" a partir de la discusión por el reparto del Fondo de Financiamiento Educativo que vence este año.
En los preparativos, el plenario de secretarios generales advirtió que el ciclo lectivo está en peligro, tras analizar los anticipos del ministro Barbeito.
Edificios
Para el gremio aparece como relevante el tema relacionado con los edificios escolares, y en consecuencia prepara un informe en ese sentido. Aprovecharán el contacto con los delegados paritarios gubernamentales para hacerle saber el grave problema que existe en la escuela técnica de Lamarque donde los alumnos deben compartir el baño con los empleados municipales o utilizar los que pertenecen al Club de Pesca.
Una recorrida sindical por los establecimientos escolares verificó inconvenientes en la escuela especial de Ingeniero Huergo, y observó deficiencias en el sistema de limpieza ya que se hace primero la "desratización" y luego el desmalezamiento.
En cuanto al cierre de secciones, se puntualizará al inconveniente que vienen teniendo las escuelas de la Línea Sur por un problema de decrecimiento de la matrícula ante la emigración de pobladores. La Unter ya recibió quejas del cierre del albergue de Arroyo Los Berros que viene provocando una situación de deserción ya que muchos alumnos prefieren quedarse en sus casas realizando tareas rurales en lugar de asistir a las aulas.
Con una visión muy distinta a la que tiene el gremio, Ana Marinozzi, delegada regional de Cinco Saltos, destacó la validez del encuentro como forma de compartir las realidades que presenta cada zona y coordinar el trabajo que desarrollarán las Delegaciones en cuanto a la implementación de los nuevos proyectos. "Es muy importante tener una reunión con el Ministro César Barbeito para empezar a trabajar en el ordenamiento de acciones tan importantes como la hora más en el nivel primario y el secundario virtual. Desde cada lugar pudimos hacer distintos aportes", dijo.
Los comentarios que aparecen a continuación son vertidos por nuestros lectores y no reflejan la opinión de la Editorial Río Negro S.A. Los comentarios se publican sin editarlos y sin corregirlos. Nos dejo su opinión
09/02/2010, 00:29:21
KORKIX
Desde el momento de que abandonamos definitivamente la idea de tener un país desarrollado (al enclavar partidos populistas) no escontramos de que no es necesario capacitar a nadie más que para juntar alguna manzanita o pera o sembrar algo de soja, lo cual no requiere demasiada sapiencia. Consecuencia: ¿para qué queremos la Escuela? si total los que logran terminarla no tienen ningún tipo de salida, ni laboral ni social. Y aunque duela, es la verdad. Los políticos hace tiempo que dejaron de considerar a la Educación como algo importante. El tema es: un Estado se fundamenta y legitima en la prestación de Seguridad, Justicia, Educación, Salud y Defensa. Si no tenemos nada de eso, pregunto: ¿Para que queremos al Estado? y ahí se darán cuenta (algunos, bah) que todo lo que estamos viviendo es un gran camelo...
08/02/2010, 23:53:03
el literario
Reitero el mismo comentario que me borraron, la escuela pública, la salud pública ( la jubilacion pública ahora no queda alternativa ) es algo en vias de extincion y son politicas fijadas hace años, si no tenes una prepaga estas muy complicado, si no podes pagar un colegio Privado cada año menos dias de clases menos educación, mas analfabetos mas posibilidades de los politicos de manejar gente ignorante, alpargatas si libros no ( en cuba la educación es obligatoria y se cumple y la salud es gratuita y muy buena , en Uruguay todos los alumnos cuentan con su PC ) es lamentable hacer lo que estan haciendo con las futuras generaciones
08/02/2010, 22:29:58
yopino
Y la Discución del Nomenclador? Donde quedó?.
08/02/2010, 21:08:32
samot-alrep
Porque no hay una política de gobierno definida? En el país y en cada distrito territorial provinciales?...desde 1810 al 2010 BICENTENARIO que festejamos? si en el aspecto político los distintos gobernantes solo han cobrado impuestos...y en muchos caso confiscatorios para "engordar" sus bienes personales! Obran de muy mala fe...y es peligroso!.Siempre se dice que tenemos el gobierno que nos merecemos...y me resisto a creer esto!
Acaso queremos no trabajar!...no tener una salud, educación buena, justicia loable...para que tanta modificación de constituciones nacionales y provinciales...solo para beneficio del círculo gubernamental. Que tristeza! cuanta amargura cuando escucho a Saíz, Barbeito o el Sr. Verani(contador) manifestando que no hay dinero para salarios, insumos de hospitales, etc. etc. Que han hecho desde 1983! gobernantes y funcionarios ricos y ciudadanos pobres! pobre ciudadano!
(vuelve la cara al otro lado por dejar pasar la verdad) Quevedo
08/02/2010, 16:40:38
xxxxxx
Yo tuve un profesor de Metodología de las materias estéticos expresivas, en la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN que se llamaba BARBEITO, tiene algo que ver con el ministro? Si no tiene título, acuérdense de mí.Yo sí tengo título.Y estoy disponible.Estoy en EDUCACIÓN desde 1960, cuando empecé la primaria.Como die el tango, a mi... qué me van a hablar de ....amor.Porque educar es ante todo un acto de amor.
08/02/2010, 16:02:59
muñeca
QUE DIFICIL DEBE SER SENTARSE A HABLAR Y TENER QUE ACORDAR CON GENTE QUE NO TIENE NI LA MENOR IDEA DE EDUCACIÓN , PERO TIENE EL PODER...QUE DIFICIL!!! ES COMO ENTRAR A UNA HABITACIÓN CON UN MONO CON NAVAJA! QUE COMPLICADO! MUCHA SUERTE...Y SINO: PARO...NO PUEDE SER QUE EL BASICO SEA 640$!!!
08/02/2010, 13:55:53
solidario
ya que le preguntan a Barbeito que titulo tiene, preguntenle a Seguel, el de Neuquen. Sabemos que la secu la termino xq le entregaron el premio Yunque 20 años despues, pero de la Universidad dicen que partió pasados un par de cuatrimestres y nunca mas volvió
08/02/2010, 12:13:41
titi
CRISTIAN CARLOS que me aconsejas que le diga a mi empleador que hace un año que no me aumenta, ....corto rutas., quemo cubiertas...que hago cristian carlos...(osea lucho por mis derechos laborales....ojo...pero no le jodo la vida a NADIEEEE)
08/02/2010, 09:30:06
jeanvaljean02
Me gustaría saber qué título tiene el ministro Barbeito. Se que hay gente muy formada que no tiene título e igualmente está a la altura del cargo que ocupa. Pero r debe ser información pública el título que obtuvo un Ministro de Educación. Porque no sería correcto que sólo tuviera el título secundario, excepto que fuera una persona muy culta y preparada y segun mi parecer, no sería el caso. ¿Alguien dará esa información? ¿O se maneja como un secreto de Estado?
08/02/2010, 08:04:10
cristian carlos
si esta gente no entiende PARO YA ......BASTA DE PALABRERIO
