| | | | | Edicion impresa pag. 12 » Regionales | | | | | | Ratifican el piso nacional de $ 1.490 a docentes | | | Saiz: "Tener a los chicos de rehenes no es legítimo". Barbeito admitió que llamarían esta semana a paritaria. | | | | | | | | | | | | | | Click para ampliar | | Los docentes pugnaban por entrar en la Legislatura poco antes de que el gobernador comenzara su discurso. | | | VIEDMA (AV).- Río Negro evaluará hoy si convoca a la Unter a la paritaria provincial, pues -por ahora- sólo ratificaría el cumplimiento de los 1.490 pesos del salario mínimo fijado en ámbitos nacionales. Ayer, los docentes ratificaron el paro por tiempo indeterminado y el corte de la ruta 22 en Chichinales. Ayer, en su discurso legislativo, el gobernador Miguel Saiz adelantó que el gobierno provincial respetará, pero aportó una información adicional con la que desnudó las restricciones que plantea ese mínimo. En Río Negro, sólo 92 docentes cobran los 1.400 pesos actuales y 1.200 docentes están entre la franja de 1.200 a 1.600 pesos, expresó. Frente al conflicto docente, el mandatario apeló a "la racionalidad y cordura" de Unter para que abandone "la confrontación", que "desconoce el diálogo, la conciliación, el entendimiento y la convivencia en bien del interés común". Mientras tanto, el ministro de Educación, César Barbeito, admitió que esta semana se llamaría a paritaria pero, también, destacó las limitaciones de recursos. "El techo es el acuerdo nacional", afirmó. El funcionario además comentó que el gobierno rionegrino reclamaría a la Unter el levantamiento de los cortes de rutas. "Es muy difícil sentarse a negociar en estas condiciones", enfatizó el ministro. En su mensaje, Saiz dedicó buena parte a la Educación. Se consideró orgulloso "de los logros y la profundidad de los cambios", que insistió en su profundización. En esa referencia, el gobernador hizo un primer llamado a todos los actores del sistema para que actúen con "conciencia, equilibrio y honestidad". Reafirmó que "está en juego la educación de los chicos" y advirtió que no permitirá que "se conviertan en rehenes de intereses ni corporativos. No hay lugar para las miradas corporativistas, interesadas y oportunistas". Apeló a "la madurez, la coherencia y a la responsabilidad necesarias para afrontar los desafíos". Dijo comprender al gremio docente en sus pedidos salariales, pero pidió "entender que debe primar la cordura por sobre la demanda, la solidaridad por sobre el interés sectorial" y "la paz por sobre los reclamos violentos". Destacó que no hay que darse "el lujo ni siquiera de pensar en medidas irresponsables, que pongan en juego el equilibrio fiscal y la paz" en Río Negro. Entre los números abordados, Saiz mencionó que en diciembre se pagaron "2.076 licencias a docentes por enfermedad", que "significaron al erario público una erogación adicional de 4,7 millones". Sí adelantó que Río Negro respetará el acuerdo de Nación y CTERA por "el salario inicial de 1.490 pesos, pero se insistirá con la inclusión de la provincia en el Fondo de Incentivo para afrontar esa diferencia". Consideró que es "una tergiversación en el respeto a los valores y derechos", pues "no es legítimo cortar una ruta, tampoco lo es tener a los chicos de rehenes de un reclamo salarial". Apeló a la "racionalidad y la cordura de la dirigencia gremial para abandonar la dinámica de confrontación y crispación", desconociendo "el diálogo, la conciliación, el entendimiento y la convivencia en bien del interés común". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Los comentarios que aparecen a continuación son vertidos por nuestros lectores y no reflejan la opinión de la Editorial Río Negro S.A. Los comentarios se publican sin editarlos y sin corregirlos. Nos dejo su opinión | | | | | | | 02/03/2009, 13:50:19 | | roberto | | hay gente como NITO que solo sabe hablar demas y sin ningun tipo de conocimiento o bien, es amigote de saiz, o no sabe donde tirar a los hijos durante el año y la escuela es buena escusa. se me cae una idea para vos, manda tus hijos a un colegio privado si tanto te molesta el reclamo docente. claro no creo que lo hagas porque te tocaria tu bolsillo, pero si toca el de los demas no importa total para hablar pavadas hay tiempo | | | | | 02/03/2009, 11:25:36 | | salsusy | | Si cualquier persona de bien quiere trabajar "4 horas" y tener "3 meses de vacaciones" por 1500 pesos solo tiene que estudiar 4 años. Eso sí; avisale a esas personas de bien que después de las 4 horas frente a 25 niños, con diferentes problemáticas sociales a resolver; le quedan unas 3 o 4 horas más para planificar, hacer láminas, preparar material didáctico. Y no te olvides de decirles que las vaciones de verano son desde el 22 de diciembre al 1º de febrero (me parece que no da tres meses), Antes de despedirte de la persona de bien, también recordale que de esos 1500 pesos tiene que sacar fotocopias para sus alumnos,comprar los libros para planificar, pagar los cursos para perfeccionarse,pagar comida, luz, gas Alquiler. Con todo esto, "tu persona de bien", ¿Seguirá siendo una persona de BIEN por mucho más tiempo? | | | | | 02/03/2009, 09:38:58 | | martina | | este tipo, es o se hace??? de qu´cambios se siente orgulloso? los cambios sostienen con presupuesto que nunca llga y no se implementan con docentes mal pagos. y no son los docentes los que no dialogan...no sé si es un ignorante, un idiota, o si es tal el nivel de cinismo!!!! en todo caso me quedé perpleja al escucharlo. | | | | | 02/03/2009, 09:30:40 | | Alejandra 2 | | por su futuro (no se si van a poder estudiar).Doy gracias a mi trabajo porque me hace feliz, a todos mis alumnos que me demuestran su cariño. A mis compañeros por la lucha para poder obtener lo que merecemos, sabedores de que está lejos, a mis hijos que me apoyan, a mi mamá que sabe del sacrificio y me ayuda para llegar casi a fin de mes. | | | | | 02/03/2009, 09:23:04 | | Alejandra 1 | | La docencia gratifica:te llena el espíritu,el corazón,te amplía la mente. No te llena el bolsillo.Cuando la elegís,sabés que no vas a ser rico,pero pensás que vas a poder vivir dignamente, satisfaciendo nec. básicas y obteniendo bienes culturales. No sabía hace 20 años que con 2 turnos apenas iba a sobrevivir, que tendría que poner mi dinero para material didáctico,libros,útiles de mis alumnos,que tendría que desatender a mis hijos para capacitarme,que iba a tener alumnos con tantos problemas sociales que descargan sobre el maestro como el adulto capaz de ayudarlos, que iba a estar rezando para que no les ocurra nada;para no perder mi fuente de trabajo.Con desazón por el presente de mis hijos que no pueden llegar a los bienes culturales que necesitan, | | | | | 02/03/2009, 08:12:56 | | marido de docente | | Hablan de subir el piso dek salario docente, y los que tiene una antiguedad de 20 años como mi señora y cobra 1800 pesos, ¿a ellos no les aumentan? | | | | | 02/03/2009, 08:02:21 | | nito | | Con $l5oo por 4 hs. por mes cuantas personas de bien quisieran tener ese salario y por menos tambien, tres meses de vacaciones, de lunes a viernes, con jornadas para ir a tomar mate, uno que otro feriado largo, vacaciones de julio, alguna licencia medica que de vuelta por ahi y llega DICIEMBRE nuevamente.-La siguiente medida de fuerza como seria muchachos, porque cortamos rutas, caminos alternativos, puentes provinciales, ocasionamos accidentes ... ...COMO SIGUE ESTO si no hay aumento en todo el año.....IDEAS QUE CAIGAN POR FAVOR,,,, | | | | | 02/03/2009, 06:15:46 | | TATU | | LISTO... SE ACABO EL PROBLEMA CON GUAGLIARDO EN NEUQUEN, 1490 DE BASICO PARA TODOS Y LISTO | | | | | 02/03/2009, 02:38:27 | | cabezon gallego | | La paz social y fiscal no solamente la construyen los docentes. Se construye nombrando funcionarios capaces y no títeres obsecuentes que disparó de su pueblo como De laRúa hace unos años( ministro de educación), se construye pensando en el bienestar de todos los rionegrinos y no con negociados oscuros como flavors, los casinos de ferrari, irigoyen y verani, y cuantos ejemplos más. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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| | | | | | | | | Esta prohibido ceder el volante a personas sin habilitación para manejar. | | | | | | |
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