NEUQUÉN (AN).- Para la vicerrectora de la UNC, es necesaria y urgente "una articulación en los tres niveles de educación y para eso tienen que sentarse las provincias y Nación".

"Necesariamente debe existir una articulación entre el colegio y la universidad que va a recibir a ese estudiante. Debe haber un seguimiento desde la primaria, de las vocaciones y las inquietudes de los estudiantes, que seguro que es difícil de instrumentar para hay que hacerlo", dijo Teresa Vega en otra parte de la conversación.

En esa línea agregó que "los colegios deben tener gabinetes pedagógicos. No creo que el problema más grande sea encontrar la vocación: si un chico se encuentra con una carrera que se da cuenta que no le satisface, se cambia y listo. El problema es que esté bien preparado cualquiera sea la carrera que elija. Lo importante es tiene que haber un modo de articulación sistemática entre la enseñanza media y la superior. Debe haber un programa pensado, analizado y consensuado entre las autoridades de cada consejo de educación y las universidades".

Sobre el plan de tutorías, explicó que comienzan en febrero en los cursos de aprestamiento. Cuesta mucho que los estudiantes internalicen que no alcanzar un objetivo hoy no significa que no pueden. Tienen que entender que hay cosas para modificar. Esa es una actitud que algunos alumnos la internalizan y se quedan. Tal vez recursan y se dan cuenta que valió la pena".

Agregó que la UNC cuenta con las horas de atención de alumnos que "se amplían antes de los exámenes. Los estudiantes que se suman, toman confianza, se relacionan con el docentes, se dan cuenta que pueden construir con el docente y asimilan conceptos". Los tutores no están en las clases pero si en contacto con los docentes y obviamente con los estudiantes de cada una de las áreas. Hay una interacción permanente como apoyo con actividades de tutoría para el estudiante pueda desarrollarse.

"Hay programas y hay facultades que lo han puesto como parte de las condiciones de cursado", comentó Vega.