NEUQUÉN (AN).- De cada diez alumnos que comienzan la escuela secundaria, seis quedan en el camino sin completar sus estudios, y uno de cada dos ingresa a primer año con más edad de la que debiera. En las escuelas técnicas, el panorama es peor: 7 de cada 10 jóvenes no llegan a terminar.

Estos son los datos desprendidos del último relevamiento de la Dirección General de Planeamiento del Consejo Provincial de Educación, que actualizan los números del fracaso escolar en Neuquén para los últimos cuatro años.

En marzo del 2003 ingresaron a escuelas medias, comerciales o bachilleres, un total de 9.475 estudiantes. Al finalizar el 2007, de este grupo sólo completaron sus estudios 4.009, mientras que 5.466 no finalizaron. El desgranamiento fue del 57, 69%. O bien se puede decir que sólo el 42,31% culminó los cinco años del ciclo.

En esta franja de escuelas, tan sólo en el período 2006-07, el 13,25% de los jóvenes abandonó el cursado.

La gravedad del cuadro es mayor en las escuelas técnicas. El 68,8% de los alumnos dejó de cursar y sólo un 31,18% completó los seis años en el período 2002-07.

También en este segmento, en el que se incluyen las instituciones de orientación agropecuaria, el índice de abandono es peor comparado con las comerciales y bachilleres: en 2006-07, el 18,13% de los alumnos abandonó las clases.

Si se toma la matrícula total de estudiantes secundarios, 45.947, se determina que el porcentaje de alumnos con sobreedad es parejo en todo el ciclo secundario. Para los seis años de la estadística (se incluyen las técnicas), el promedio es de 46,89%, es decir, más de 21.000 estudiantes tienen más edad de la que deberían.

Pero si sólo se fija la mirada en los que comienzan la secundaria, el dato es más alarmante: 7.343 de 14.345 jóvenes sobrepasan la edad correspondiente al curso al que asisten. Representan el 51,19% del total de los de primer año y 51,67% de los de segundo.

La información da cuenta de que en 2007 hubo en todas las escuelas de la provincia 8.230 alumnos repitientes. El grupo equivale al 17,91% de la matrícula total de Nivel Medio (45.947). Las cifras más preocupantes se registran en los primeros y segundos años, con 3.374 (23,52%) y 2.569 (23,58%) respectivamente.

Para las vocalías del gremio docente (ATEN) en el CPE los problemas detrás de estos números son de "base económica". Desde la Subsecretaría de Educación nadie habló de forma oficial. La diputada Graciela Castañón (MPN), integrante de la comisión de Educación en la Legislatura, sostuvo que la escuela debe reformular sus estrategias de contención para los alumnos más desprotegidos y permitir así una mayor permanencia. (Ver aparte)

Los indicadores de desgranamiento se mantienen constantes desde el 2001. Paradójicamente, ocurre con uno de los gastos en Educación más elevados del país.

Si se toma la estadística del 2001, el 58,6% de los jóvenes se habían salido del sistema educativo.

En aquel momento se comparó el ingreso de la matrícula en 1996 y los egresos en el 2000. En aquel momento habían comenzado 8.242 y culminaron sus estudios 3.405.