| | | Edicion impresa pag. 18 » Regionales | | | | | | Cómo reclamará Unter | | | | | | | | | | | | ROCA (AR).- Cada seccional del gremio docente deberá elaborar una estrategia para mantener el plan de lucha que lleva adelante el gremio Unter y darle continuidad al reclamo por mejores salarios para los maestros rionegrinos. Esta fue una de las definiciones a la que arribaron los representantes sindicales en el último congreso realizado en Roca, donde se dejó de lado -por ahora- un plan de lucha donde el eje sea la paralización del sistema educativo. Ayer, la dirigente Miryam Bertoni -secretaria adjunta de la seccional Roca- aseguró que el objetivo es acentuar una estrategia donde el centro siga siendo la lucha por el mejoramiento del salario de los maestros rionegrinos y del sistema educativo. Y aclaró que la metodología para evaluar cada acción política recién se definirá cuando los principales referentes del gremio se vuelvan a reunir en un próximo encuentro. "Nosotros vamos a seguir como hasta el momento, denunciando cada una de las cosas que se hacen mal. El objetivo es apuntar a que toda la comunidad esté enterada", sostuvo. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Los comentarios que aparecen a continuación son vertidos por nuestros lectores y no reflejan la opinión de la Editorial Río Negro S.A. Los comentarios se publican sin editarlos y sin corregirlos. Nos dejo su opinión | | | | | | | 19/04/2008, 15:54:38 | | arbol | | Una sugerencia: júntense en las escuelas fuera de horario de clases, los padres y alumnos los acompañaremos. Se pueden llamar a los medios, hacerse notar con notas, reflexiones , escritos, demostrar que se piensa, Pero las clases no se deben comprometer, lo que dirá bien de ustedes. De esta forma las cúpulas gremiales no serán tildadas de que "laburan del conflicto y hacen marchas de 8 a 13 hs. Terminado su horario de trabajo se van a comer a su casa | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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| | | | | | | | | En las rotondas tiene prioridad quien circula en ellas a menos que haya señalización en contrario. | | | | | | |
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»Contenidos,
microprogramas y archivos multimedia. Una manera distinta
de abordar la realidad. |
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