Enseñar Historia desde una mirada que propugna complejizar el objeto de estudio: la historia social, la historia de las representaciones colectivas, la historia de género, la historia de la vida cotidiana, la historia "desde abajo" y los aportes de la microhistoria y la historia regional, posibilitan entender la multicausalidad y multiperspectividad, considerando un marco social dinamizado por los conflictos de clase. Metodología: Establecer la metodología del debate fundamentado en el aula, como pilar en la apropiación de saberes históricos

Primer Año: Eje organizador: Los Pueblos Originarios y la imposición del orden colonial en perspectiva regional, latinoamericana e internacional. Desde sus orígenes hasta mediados del siglo XVIII. Segundo Año: La ruptura del orden colonial y el proceso de organización de los Estados nacionales americanos. La historia argentina desde la época borbónica hasta 1880. Tercer Año: La consolidación de los Estados nacionales americanos y su incorporación a la economía internacional.