CIPOLLETTI (AC).- A diez años de las primeras Jornadas de Investigación Educativa, la Facultad de Ciencias de la Educación (FACE) se prepara para recibir a unos 2.500 participantes en el IV Congreso Nacional y el II Internacional en la materia. Hasta el momento, el comité académico aceptó 530 ponencias, el doble de las que se presentaron en la última edición realizada en el 2003.

Este año, el encuentro tiene una connotación diferente. Sin perder de vista el objetivo central que es analizar y poner en debate los ejes por donde circula la investigación académica en torno a la educación, el congreso "es una forma de demostrar que la universidad no está paralizada", según la decana de la facultad, Marina Barbabella.

En principio, las actividades estaban previstas para octubre del año pasado. Debieron suspenderse hasta abril de este año debido a la toma de las instalaciones de la Universidad Nacional del Comahue (UNC).

La secretaria de Investigación de la unidad académica, Rita De Pascuale, rescató el "compromiso institucional" de los trabajadores docentes y no docentes de la facultad.

También aseveró que éste es el único congreso internacional de investigación educativa que se realiza en el país y que, por este motivo, "hay una mirada muy fuerte desde el resto de las instituciones universitarias sobre las discusiones y los problemas que se abordan".

Panel internacional

Este año habrá panelistas de universidades nacionales y de Venezuela, México y Brasil. "Esto nos permite conocer las investigaciones que realizan los países latinoamericanos en torno a un problema que nos es común y que es la desigualdad", remarcó De Pascuale.

Las conferencias inaugural y de cierre estarán a cargo de los profesores e investigadores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Gabriel Kessler y de la Universidad Nacional de Buenos Aires, Marcelo Urresti.

El cronograma

Según el cronograma previsto las actividades se iniciarán el 18 y concluirán el 20 de abril. Los paneles estarán organizados sobre tres grandes áreas: política educativa, psicología y didáctica.

Entre otros aspectos las autoridades de la facultad destacaron que este año la cantidad de ponencias elegidas duplicó las que se expusieron en el último congreso realizado en el 2003.

También que esperan recibir en el predio de la institución a unos 2.500 participantes.