VIEDMA.- Los representantes de unos 400 retirados docentes mediante el Decreto Nº 7 solicitaron a la Unión Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter) incluir en el listado de reclamos paritarios la grave situación que atraviesa el sector, ante el inminente traspaso a la faz previsional nacional sin el verdadero reconocimiento de servicios especiales que diluyen sus perspectivas salariales.
El problema está originado en que en la negociación con la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses) no está contemplada una definición que les permita acceder a un haber previsional bajo la figura de "servicios especiales".
La incertidumbre comenzó a cobrar fuerza como consecuencia de los resultados virtualmente negativos que miembros de la Comisión Provincial del Decreto 7 consiguieron en el transcurso de una reunión con el titular de la Anses, Sergio Massa. Asimismo, las constantes solicitudes al gobierno rionegrino no han dado resultados favorables.
El grupo de 400 maestros recibió exclusivamente como reconocimiento salarial un 20 por ciento de aumento, en situación similar al resto de los escalafones que componen el sector de retirados voluntarios.
El secretario general de la Unter, Carlos Tolosa, remitió un pedido de informes al gobernador Miguel Sáiz y al Consejo de la Función Pública con el propósito de esclarecer la situación, sin embargo hasta la actualidad no encontró una respuesta positiva al reclamo.
La paritaria docente para este año se abrirá a las 11 de mañana en la Secretaría de Trabajo de Río Negro, teniendo como punto principal a discutir con el Ministerio de Educación la continuidad de la discusión salarial con la incorporación al salario básico de 150 pesos no remunerativos.
El principal argumento que esgrimirá la conducción sindical es que la recaudación impositiva provincial viene en ascenso por lo menos en los últimos dos años y que la provincia se encuentra en inmejorable posición en la refinanciación de la deuda.Este planteo compite casi con otros temas paritarios como la actualización de las asignaciones familiares y su equiparación con el orden nacional. Otros puntos de menor cuantía lo representan la transformación del nivel medio y el programa de jornada extendida.
