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30 » Jul 2008 |
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"Hacia la escuela de jornada completa", dice Tedesco |
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El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, dijo hoy en esta ciudad que el país se dirige hacia la escuela de jornada completa porque "la ley dice que hay que avanzar en esa meta".
El ministro Tedesco llegó hoy a Santa Rosa para firmar con el gobernador Oscar Mario Jorge un convenio relacionado a la Ley de Financiamiento Educativo, el acta de adhesión al programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa y el acta complementaria del convenio bilateral.
Tras el acto, en Casa de Gobierno junto al gobernador Tedesco ofreció una conferencia de prensa en la que opinó que "la posibilidad de desdoblar las vacaciones, fue una idea de su par de Buenos Aires pero por ahora, no ha avanzado y debería ser discutida por el Consejo Federal de Educación".
"La propuesta es interesante, en su momento se analizó y no hubo acuerdo porque es un tema muy complejo que va más allá de lo pedagógico, que tiene que ver con situaciones familiares, el tema turístico, es decir, son muchas las variables que están en juego cuando se considera el calendario escolar y además hay que hacerlo coordinadamente en todo el país", señaló.
"La ley de financiamiento educativo plantea que deberíamos llegar al 2010 con una meta del 30 por ciento de la matrícula en escuelas de jornada extendida, se está avanzando, hay jurisdicciones que están más avanzadas que otras y el esfuerzo principal, tiene que ver con la infraestructura", señaló.
En este sentido dijo que "la prioridad la estamos poniendo en los últimos grados de primaria, para facilitar la transición a la secundaria y se está avanzando a la mayor velocidad posible, dentro de los recursos posibles". Por otra parte sostuvo que "hoy el país tiene un promedio que no muestra un nivel de aprendizaje alto en la mayor parte de los alumnos". "Tenemos resultados bajos y muy desiguales", afirmó Tedesco para opinar que en esta realidad "es difícil distinguir estadísticamente cuál es el factor de mayor incidencia, si bien todos están asociados".
"Por un lado están las condiciones materiales de vida: hijos de familias pobres tienen peores resultados que los de familias de clase media y alta", estimó Tedesco.
"Tenemos que tener claro que no va haber inclusión social, no habrá democracia fuerte, economía competitiva y equidad social si no tenemos educación de calidad para todos, ése es el núcleo central de una sociedad", dijo.
En 2008, se invertirán 570.000.000 pesos -entre fondos nacionales y provinciales- para la educación en La Pampa. Tres veces más de lo invertido en 2005, año en que se sancionó la Ley de Financiamiento Educativo.
"Esta asignación de recursos -continuó el ministro- está destinada a lograr el objetivo principal de esta gestión educativa que es alcanzar una educación de calidad para todos para la construcción de una sociedad más justa".
Entre las principales metas para el 2008, el gobierno pampeano incrementará el salario docente para que ningún educador cobre un sueldo inferior a $ 1.290. Además, se otorgarán 5.700 becas para alumnos de todos los niveles; se finalizará la construcción de nueve edificios escolares y se iniciarán las obras para otros cinco; se equiparán 132 laboratorios de ciencias (66 en escuelas rurales y 66 en establecimientos del ámbito urbano); y se entregarán 27.000 ejemplares de material bibliográfico. (Télam) |
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Categoría : ESTRICTA ACTUALIDAD |  Comentarios [0]
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