Sábado 3 de marzo de 2001

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Jorge Sapag intenta destrabar el bloqueo legislativo con la oposición

 

Reafirmó que la Educación "es central para el gobierno"

 

El vicegobernador recordó que se invirtieron 33 millones de pesos

  ANDACOLLO (ACHM).- El vicegobernador Jorge Sapag terció ayer en el debate sobre las escuelas que verán demorado el inicio de clases por problemas edilicios, al advertir que la provincia está construyendo 14 nuevos establecimientos y lleva adelante 50 ampliaciones y 130 obras de mantenimiento escolar, un paquete que demandará en conjunto más de 33 millones de pesos. Destacó, además, que se invertirán 3 millones de pesos en becas para unos 7.000 alumnos de toda la provincia.
Sapag salió al cruce así de las denuncias del gremio docente, que dieron cuenta de que 20 mil alumnos no comenzarán las clases el lunes. "Las observaciones son incorrectas y tendenciosas porque hemos resuelto el 97% de los problemas en los edificios escolares y en los restantes hemos ofrecido alternativas de solución", sostuvo Sapag.
En una conferencia de prensa que se concretó en la CPEM 11 de Andacollo, Sapag dijo que en este ciclo lectivo ingresarán al sistema educativo 5.750 alumnos que se sumarán a los 170.000 existentes. El vicegobernador aseguró que Neuquén interviene en obras en 232 establecimientos, construyendo 250 aulas que atenderán a los alumnos que ingresan este año a las escuelas.
Entre los trabajos mencionó la incorporación de nuevas escuelas y mejoramientos de infraestructura edilicia, 50 ampliaciones menores de las cuales 26 son ejecutadas por la subsecretaría de Obras y Servicios Públicos, y 24 por la subsecretaría de Educación, 14 obras delegadas a municipios y 130 de mantenimiento de infraestructura.
Para Sapag esto refleja "la seriedad y responsabilidad" con que el gobierno atiende la educación que dijo es "un tema central para el Estado".
"Es la inversión más importante que realiza una provincia argentina en educación" aseguró a la vez que realizó un balance del año pasado en el que se destinaron 280 millones de dólares al presupuesto educativo de los cuales 230 millones fueron a la masa salarial.
Sostuvo además que los esfuerzos estarán centrados en los alumnos. "Tenemos que procurar todas las herramientas necesarias para la retención escolar, pues la falta de conocimientos en sin lugar a dudas la nueva forma de esclavitud de los tiempos modernos".
"El gobierno tiene implementado un sistema de becas para el 2001 en el orden de los 3 millones de dólares que va a favorecer a más de 7.000 alumnos", dijo Sapag.
También se refirió a la importancia de la ley provincial educativa. "En Andacollo se han realizado jornadas de reflexión acerca de este tema y esperamos que las propuestas de docentes, de la comunidad, especialistas y legisladores converjan para que la provincia tenga su propia ley".
De la conferencia participaron la presidenta del Consejo Provincial de Educación Graciela Carrión de Chrestia y el vicejefe de gabinete Marcelo Fernández Dotzel. Chrestia se refirió a los ejes de trabajo en materia educativa.

Tema de debate con el gremio

NEUQUEN (AN).- El estado de los edificios escolares es el principal motivo de debate entre el gobierno y los docentes desde que el gobernador Jorge Sobisch suspendió la aplicación de la estructura de la Ley Federal de Educación.
En diciembre los consejeros escolares hicieron un relevamiento parcial que dio como resultado que 100 establecimientos presentaban problemas de diversa índole. A 48 horas del inicio del ciclo lectivo hay oficialmente cerca de 70 obras en marcha por un monto total de 33 millones de pesos.
Estas obras según las autoridades sólo complicarán el normal dictado de clases a un tres por ciento de los establecimientos. Para el gremio, sin embargo, las obras afectarán a 20 mil alumnos y cientos de docentes.
Las localidad de Rincón de los Sauces y Chos Malal -en esto coinciden unos y otros- son las más críticas en cuanto a la incidencia que tendrán las obras en la población escolar. Pero el retraso del inicio también lo sufrirán escuelas de Aluminé, Centenario, Zapala y Neuquén Capital, entre otras ciudades.
El debate por el estado de los edificios comenzó en realidad como producto de la tragedia: la muerte de la docente Silvia Rogetti. Tuvo tal magnitud que poco después el gobernador designó al entonces director de Función Pública, Rodolfo Kaiser, como subsecretario de Educación con la directiva especial de que se ocupara de concretar las obras de remodelación, ampliación y refacción necesarias.

   
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